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Marxismo e descolonização
ensaios a partir da revolução pan-africana 



Marxismo, colônias, Relações raciais


Sinopse

Walter Rodney foi um dos principais pensadores e militantes do pan-africanismo e do movimento de descolonização africano. Sua produção intelectual abrange a relação entre raça, classe, território e, segundo o escritor Ngũgĩ wa Thiong’o, que assina o prefácio da obra, “completa Marx”.

Marxismo e descolonização: ensaios a partir da revolução pan-africana apresenta textos com temas complementares, como a diáspora negra, o papel do marxismo na libertação dos povos da África, a educação em um contexto de colonização e a experiência dos socialismos africanos.

Em diferentes países do continente africano, no Caribe, na América do Norte e na Europa, Rodney não foi apenas uma testemunha do internacionalismo pan-africano e socialista, mas um organizador das massas, um militante e importante teórico que contribuiu para um caminho anticolonial e de emancipação.

Marxismo e descolonização apresenta a amplitude da produção de Rodney e demonstra a inabalável coerência entre sua vida e sua obra, dedicadas a renovar a concepção marxista e reinventar o horizonte de possibilidades econômicas, políticas e sociais dos povos do Sul global: “Estes ensaios [...] serão para nós um importante instrumento de aprendizagem contínua, seguindo a linha pan-africana que nos evidenciou como a Europa subdesenvolveu o continente”, escreve Ngũgĩ wa Thiong’o.

Trecho

“Em todo o continente africano, a educação de origem colonialista destinava-se a assegurar a escravidão mental e física. Em grande medida, ela cumpriu essa função. No entanto, todos os aspectos da subjugação da África continham também as sementes da revolução, uma vez que o capitalismo, em sua forma colonialista, não podia satisfazer nem sequer as aspirações mínimas do povo africano. Quanto maior fosse a agricultura comercial, maior seria a probabilidade de ocorrerem revoltas camponesas. Quanto maior fosse o setor assalariado, maior a probabilidade de uma revolta de trabalhadores organizados. A insatisfação com a educação e com as oportunidades educacionais estava na vanguarda das queixas coloniais e ajudou a unir a maioria da população para resolver a principal contradição entre eles, colonizados, e os europeus, colonizadores. Nenhuma outra faceta da experiência africana ilustra tão claramente a dialética de opressão e resistência. O subdesenvolvimento histórico é um aspecto fundamental da história, enquanto o renascimento da liberdade é outro.”

Metadado adicionado por Boitempo Editorial em 05/11/2025

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Metadados adicionados: 05/11/2025
Última alteração: 16/12/2025

Autores e Biografia

Rodney, Walter (Autor) - Walter Rodney nasceu na Guiana, formou-se em história na Jamaica e realizou seus estudos de pós-graduação na Inglaterra. Foi professor na Tanzânia (onde apoiou o governo socialista de Julius Nyerere), além de ter colaborado com docentes de universidades nos Estados Unidos. Como ativista, fundou na Guiana a Aliança dos Trabalhadores, de oposição ao governo. Foi assassinado em sua terra natal em 1980, por causa de sua militância política. Pela Boitempo, publicou Marxismo e descolonização: ensaios a partir da revolução pan-africana (2025) e Como a Europa subdesenvolveu a África (2022).; Asha Rodney (Organizador) , Patricia Rodney (Organizador) , Ben Mabie (Organizador) , Benjamin, Jesse (Organizador) , Pedro Davoglio (Tradutor) , Ngũgĩ wa Thiong’o  (Prefácio) , Oga Mendonça (Capista) , Farias, Marcio (Orelha) , Angela Davis (Colaborador) , Gonzalez, Lélia (Colaborador)

Sumário

Prefácio – Walter Rodney completa Marx, por Ngũgĩ wa Thiong’o.....7

I – Teoria marxista e ação de massas.....................................................9
1. Uma breve homenagem a Amílcar Cabral .........................................11
2. As massas em ação ..................................................................................15
3. Marxismo e libertação africana ........................................................37
4. O marxismo como uma ideologia do Terceiro Mundo ....................51
5. O trabalho como estrutura conceitual para
os estudos pan-africanos ...................................................................67
6. A questão angolana ..............................................................................75
II – Desenvolvimento e subdesenvolvimento....................................79
7. As raízes históricas do subdesenvolvimento africano ...................81
8. Problemas do desenvolvimento do Terceiro Mundo .................... 111
9. Escravidão e subdesenvolvimento ....................................................129
III – A pedagogia deles e a nossa ........................................................ 145
10. A escola colonialista britânica de historiografia africana e a
questão da independência da África ..............................................147
11. A educação na África colonial .......................................................163
12. A educação na África e a Tanzânia contemporânea ....................175
IV – A construção do socialismo ...................................................... 193
13. A ujamaa tanzaniana e o socialismo científico ............................ 195
14. As contradições de classe na Tanzânia .........................................217
15. Transição ............................................................................................241
16. Descolonização ................................................................................ 251
Índice..................................................................................................... 261
Sobre o autor .......................................................................................269



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