Autores e Biografia

Silva, Higro Souza (Autor) - Doutorando e mestre em Educação pelo PPGED da Uesb. Pedagogo, com especialização em Metodologia da Língua Estrangeira Inglesa. ; Santos, Arlete Ramos dos (Organizador) - Doutora e mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG), com pós-doutorado em Educação e Movimentos Sociais pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). ; Cruz, Queziane Martins da (Organizador) , Brito, Valéria Souza Lima (Organizador) - Mestra em Educação pelo PPGED na Uesb. Licenciada em Pedagogia pela mesma instituição.

Sumário

PREFÁCIO
Dra. Edna Souza Moreira
1. EDUCACIÓN SUPERIOR REGIONAL DESDE LOS TERRITORIOS DE COLOMBIA? (2023)
Luis Fernando Vásquez Zora
2. AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO
Nelsânia Batista da Silva
Luciélio Marinho da Costa
Lucicléa Teixeira Lins
Maria Alda Tranquelino da Silva
3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INTERFACES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Queziane Martins da Cruz
Carlos dos Santos Viana
Deise Bastos de Araújo
Arlete Ramos dos Santos
4. A EMANCIPAÇÃO FEMININA COMO PRINCÍPIO AGROECOLÓGICO PARA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Ana Débora Costa do Nascimento Mascarenhas
Arlete Ramos dos Santos
Geysa Novais Viana Matias
Paulo Sérgio Monteiro Mascarenhas
5. A ETNOBOTÂNICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE ILHÉUS, BAHIA
Aíla Oliveira da Silva
Emerson Antônio Rocha Melo de Lucena
6. USO DE MANIPUEIRA NO CONTROLE DA FORMIGA SAÚVA: AGROECOLOGIA, UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CESB – AMARGOSA-BA
Maria José Gonçalves Santos
Flávia Braga Silva
7. I FEIRA CIENTÍFICA INTEGRADA DAS ESCOLAS DO CAMPO DOS TERRITÓRIOS DO SUL DA BAHIA (INTEGRA CAMPO)
Janille da Costa Pinto
André Luiz Barbosa Ramos
8. A MULHER CAMPONESA E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA LUTA CONTRA OS DITAMES DO CAPITAL
Kadja de Andrade Silva
Mariana Padre de Oliveira
Vandique Martiniano Campos Meira
9. ILHAS INTERDISCIPLINARES DE RACIONALIDADE: ANÁLISE DOS ATRIBUTOS ACT EM UMA PROPOSTA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DO TEMA GIRASSOL
Lia Heberlê de Almeida
Elenize Rangel Nicoletti
Milene Ferreira Miletto
José Vicente Lima Robaína
Jaqueline Moll
10. CONSTRUINDO SABERES, TRANSFORMANDO VIDAS: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSOES DO CAMPO COM DESTAQUE PARA O PROGRAMA FORMACAMPO
Luciene Batista Costa Cardoso
Arlete Ramos dos Santos
Gilvan dos Santos Sousa
11. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO: ASPECTOS IDENTITÁRIOS DA REALIDADE CAMPESINA
Fabiano Neves Silva
Ana Karina Porto Viana
Arlete Ramos dos Santos
12. FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO EM TURMAS MULTISSERIADAS: CAMINHOS PARA SUPERAÇÃO DOS DESAFIOS E LIMITES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Raine Márcia Lopes Cavalcante
Kergilêda Ambrósio de Oliveira Mateus
13. MODELAGEM MATEMÁTICA E DIÁLOGO DE SABERES NA ESCOLA DO CAMPO: DESENVOLVENDO PRÁTICAS A PARTIR DOS SABERES SUJEITADOS
Ehrick Eduardo Martins Melzer
14. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS CLASSES MULTISSERIADAS DAS ESCOLAS DO CAMPO: O QUE VEM SENDO PRODUZIDO?
Iranildes de Jesus Santos
Terciana Vidal Moura
Fábio Josué Souza dos Santos
15. CLASSES MULTISSERIADAS: CONCEPÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO EM FEIRA DE SANTANA-BA
Moíra da Silva Quadros Darian
Euza Souza Sampaio Silva
Arlete Ramos dos Santos
16. O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS CAMPONESES EM ESTADO DE LUTA: A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PRONERA COMO FRUTO DE SUAS CONQUISTAS
Maria Cláudia de Santana Lima
SOBRE OS AUTORES