Autores e Biografia

Santos, Levi Silva (Autor)

Sumário

Introdução ........................................................................ 23
1. Quem defi ne o inglês correto? O mito do padrão, do
falante nativo e a busca por status ....................................... 29
2. Inglês como língua franca (ILF): repensando a oralidade
na formação inicial de professores(as) ................................. 43
3. Tecendo caminhos: o planejamento e a condução da
pesquisa .............................................................................. 57
4. Desvendando percepções: crenças e expectativas dos(as)
professores(as) em formação ............................................... 63
5. Teoria que liberta, prática que transforma: caminhos
para um ensino-aprendizagem crítico de inglês ................... 85
Momento 1: crenças e mitos ........................................... 85
Momento 2: conhecendo outras pronúncias (compreensão
oral) ................................................................................ 89
Momento 3: estratégias de leitura (compreensão escrita:
scanning skimming) ......................................................... 92
Momento 4: e o Oscar vai para… (compreensão escrita:
gênero discurso) .............................................................. 93
Momento 5: who is she/he? (compreensão escrita: gênero
minibiografi a) ................................................................. 94
Momento 6: duas verdades e uma mentira (produção
oral) ................................................................................ 95
Momento 7: continue a história (produção oral)............. 97
6. Refl etindo juntos: relatos e perspectivas sobre o processo
vivenciado .......................................................................... 101
7. Inglês com sotaque de mundo: uma língua que também
é nossa ................................................................................ 111
Propostas de atividades .................................................... 119
Referências ........................................................................ 123