Autores e Biografia

Almeida, Maria de Lourdes Pinto de (Organizador) - Doutora em Filosofia, História e Educação pela FE da Universidade Estadual de Campinas. Mestra em Filosofia, História e Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas e em História pela Faculdade de Ciências e Letras Plínio Augusto do Amaral. Pesquisadora do GIEPES – Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior, da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Docente Pesquisadora da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É editora fundadora associada da Revista Internacional de Educação Superior – RIESup da UNICAMP. Coordenadora da Rede Iberoamericana de Estudos e Pesquisas em Políticas e Processos de Educação Superior – RIEPPES. Coordenadora da Coleção Educação da Editora Mercado de Letras. Pesquisadora Produtividade do CNPq modalidade 2A. Pesquisadora nos seguintes temas: políticas de educação superior, políticas educacionais, políticas de formação de professores. E-mail: malu04@gmail.com.; Viera-Duarte, Patricia (Organizador) - Doctora en Educación (PFA-UDE), Máster en Educación e Investigación de procesos de enseñanza y aprendizaje (ORT), Diplomada en Diseño y Desarrollo Curricular (IBE-UNESCO/UCU). Licenciada en Educación (Universidad Católica del Uruguay) y Maestra de Educación Primaria (ANEP). Investigadora activa del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) ANII Uruguay. Socia fundadora de la Sociedad Uruguaya de Educación Comparada e Internacional (SUECI). Fue Directora Nacional y Presidente del Consejo de Formación Docente (CFE) de la ANEP- Uruguay en los años 2020 y 2021. Investigadora en el Grupo GIEPES y miembro de la Red RIEPPES. Actualmente Profesora Adjunta del Centro de Estudios sobre Políticas Educativas (CEPE) y Directora del Campus Rivera/ CENUR Noreste/ de la Universidad de la República (Udelar). E mail: dra.vieraduarte@gmail.com; Sarturi, Rosane Carneiro (Organizador) - Rosane Carneiro Sarturi – Pós-Doutorado em Políticas Públicas, como bolsista CAPES, na Universidade de Valencia, Espanha; Doutora em Educação pela Universidade federal do Ruo Grande do Sul (UFRGS) e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora Titular da UFSM, no Departamento de Administração Escolar e Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação. Pesquisadora do campo das políticas públicas educacionais e do campo curricular na Educação Básica e Superior. E-mail: rcsarturi@gmail.com.

Sumário

SUMÁRIO

PREFÁCIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Diego Bechi

Apresentação
ESTADO DO CONHECIMENTO EM PESQUISAS
DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS: DELIMITAÇÃO
DO CAMPO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

EM TEMPOS HODIERNOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Patrícia Viera-Duarte,
Rosane Carneiro Sarturi

Parte I – Bases teóricas sobre o Estado do Conhecimento

capítulo 1
ESTUDIOS SOBRE POLÍTICAS EDUCATIVAS:
DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICOS DESDE LA

INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Patricia Viera-Duarte

capítulo 2
DO DESEJO À PESQUISA: O CAMINHO
QUE LEVA AO SABER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Juvelina Porto

Parte II – Estudos sobre Educação Superior

capítulo 3
EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA ECONOMIA
DO CONHECIMENTO: TENDÊNCIAS E LACUNAS

DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (2008-2023) . . . . . . . . . . . . . . . 77
Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares,
Jane Cristina da Silva Pinto, José Vieira de Sousa

capítulo 4
ESTADO DO CONHECIMENTO DA AVALIAÇÃO
INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR:

UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Silvane Brand Fabrizio, Marilene Gabriel Dalla Corte

capítulo 5
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR NO BRASIL ENTRE 2017 E 2022 . . . . . . . . . . . . . . 133
Jailson Bonatti, Silvia Regina Canan

capítulo 6
LOS ESTUDIOS SOBRE EL INGRESO UNIVERSITARIO
EN LA REGIÓN: APORTES PARA PENSAR UN CAMPO DE

INVESTIGACIÓN EN CONSTRUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Pablo Daniel García

capítulo 7
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO E ASSISTÊNCIA NA
EDUCAÇÃO SUPERIOR: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO

EM TESES E DISSERTAÇÕES DE 2015 A 2020 . . . . . . . . . . . . . 199
Ketlin Elís Perske, Maria de Lourdes Pinto de Almeida,
Rosane Carneiro Sarturi

capítulo 8
A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL:
ANÁLISE DO ESTADO DO CONHECIMENTO ENTRE

2008 E 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Edson Machado de Sousa Filho, José Vieira de Sousa
Parte III – Sobre Formação de Professores e Educação Básica

capítulo 9
BNCC E O NOVO ENSINO MÉDIO: ESTADO DO

CONHECIMENTO SOBRE A LITERATURA (2017-2023) . . . . . 253
Michelle Mendes Ribeiro, Patrícia Capitani Cardoso,
Marília Costa Morosini

capítulo 10
ENTRE ANÚNCIOS E DENÚNCIAS, O QUE DIZEM
AS TESES DE DOUTORADO DO PERÍODO PÓS-LDB/96
SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA

EDUCAÇÃO BÁSICA? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Ieda Pertuzatti, Silvia Regina Canan

capítulo 11
EXPLORANDO HORIZONTES: A PESQUISA DE ESTADO
DO CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO (EM TEMPO)

INTEGRAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
Estefani Baptistella, Rosane Carneiro Sarturi,
Maria de Lourdes Pinto de Almeida

capítulo 12
REDE DE APOIO À GESTÃO EDUCACIONAL
MUNICIPAL: PERSPECTIVAS E CONSIDERAÇÕES

A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO . . . . . . . . . . . 321
Carla da Luz Zinn, Elisiane Machado Lunardi

Posfácio
ESTADO DO CONHECIMENTO E CAMPO CIENTÍFICO:

DESAFIOS, TENSÕES E OBSTÁCULOS NO SUL GLOBAL. . . . 351
Marília Costa Morosini, Pricila Kohls-Santos,
Zoraia Aguiar Bittencourt

SOBRE OS AUTORES E AS AUTORAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363